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ari lettori,[br]
i cosiddetti minorenni rappresentano circa la metà del nostro pubblico. La situazione non è molto diversa nella maggior parte degli altri musei e parchi archeologici in Italia e nel mondo. E non solo perché ci sono le “scolaresche”, ma anche perché spesso la visita al museo è un’occasione per un’uscita in famiglia, compresi i più piccoli. Molti musei organizzano dunque attività per bambini: laboratori, visite guidate, pubblicazioni. Guide e cataloghi di mostre escono in due versioni, una per bambini, una per adulti. (Che poi questi ultimi a volte preferiscono leggere la versione “kids” è un altro tema…) Così abbiamo fatto anche noi per la mostra “L’immagine invisibile: la Tomba del Tuffatore nel cinquantenario dalla scoperta”. La versione della guida per bambini si chiama “Dioniso, il dio che si nasconde”.[br][br]
Lavorare con i bambini è una grande sfida; lo sanno tutti coloro che hanno lavorato come guide in musei e parchi archeologici. I piccoli sono franchi e sinceri. Mentre gli adulti, in virtù delle buone maniere, si contengono anche quando qualcosa non va, i bambini non fanno concessioni. Appena l’attenzione scende si fanno notare. Ricordo le prime visite che feci come guida al Pergamon-Museum di Berlino durante il dottorato di ricerca. Arrivai alla fine del percorso totalmente sudato e spogliato delle mie ambizioni scientifiche di somministrare ai piccoli visitatori il più grande numero possibile di dettagli e date. Sopravvivere era tutto. Non perderli. Credo che sia la migliore scuola per un archeologo che voglia lavorare in ambito museale.[br]
Ma tutto ha un limite, o almeno così pensavo. Non avrei mai immaginato di poter arrivare a bambini intorno ai due anni. È una fascia di età che di solito rimane fuori dal raggio delle attività didattiche dei musei. Eppure ho scoperto che è possibile raggiungere anche questo pubblico.[br]
A convincermi – con i fatti, non con le parole – è stato il maestro Walter Maioli che insieme al gruppo Synaulia da inizio luglio organizza laboratori per bambini. Ogni giorno alle ore 12:00, esclusi i lunedì. Tutto gratuito in quanto sostenuto dal museo nell’ambito della propria missione. E bene, l’altro giorno ho visto partecipare un bambino di appena due anni. È vero che questo bambino non saprà dire la datazione del tempio di Nettuno quando andrà via. Ma comunque avrà fatto un’esperienza che assocerà a Paestum. Rispetto all’esperienza che molti bambini piccoli fanno di solito nei musei – nel migliore dei casi restano indifferenti – questa è un avvicinamento diverso e decisamente promettente per il futuro. E anche per i genitori è un bene, visto che questa volta non dovranno lottare con i piccoli che si scocciano dopo 5 minuti.[br][br]
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Direttore del Parco Archeologico di Paestum[:en]
ear Readers,[br]
the so-called minors make up for about half of our visitors. The situation is not so different from the other museums and archaeological parks in Italy and in the world. And not only because there are schoolchildren, but also indeed because often the museum visit is an occasion for a family outing with the little ones. Therefore, many museums organize activities for kids: laboratories, guided tours, publications. Guides and catalogs of exhibitions are issued in two versions, one for kids and one for adults. The fact that the latter sometimes prefer reading the “kids” version” is another matter… This is how we did it for the exhibition “The invisible image: the Tomb of the Diver fifty years from discovery”. The kids’ version of the guide is called “Dionysus, the hiding god”.[br][br]
Working with children is a great challenge; all those who have worked as guides in museums and archaeological parks know this. The little ones are frank and sincere. While adults, due to good manners, hold back even when something is awry, children make no concessions. As soon as the attention level goes down, they draw attention. I remember the first tours I did as a guide at Pergamon-Museum in Berlin during my Ph.D. I got to the end of the tour drenched in sweat and deprived of my scientific ambitions to present the young visitors the largest possible number of details and dates. Surviving was key. Not losing them. I believe it is the best school for an archaeologist who wants to work in the museum setting.[br]
But there is a limit to everything, or at least so I thought. I would never have imagined I would reach children as young as two. It is an age range which is usually excluded by the array of teaching activities of museums. And yet I have discovered it is possible to reach even this audience.[br]
What convinced me– with facts, not with words – was Master Walter Maioli who, together with the Synaulia group, has organized children laboratories since early July. Every day at 12:00, except Mondays. All free, since it is backed by the museum within the framework of its mission. Well, the other day I saw the participation of a 2-year old child. It is true that this kid will not be able to say the date of the Temple of Neptune when he leaves. But he will still have had an experience he will associate with Paestum. Compared to the experience that many young kids usually have in museums – at best, they will remain indifferent – this is a different approach, which is surely promising for the future. This is also good for parents, since this time they will not need to struggle with the little ones getting bored after 5 minutes.[br][br]
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Director of Paestum Archaeological Park[:]
